01
朋友跟我吐槽，10岁的女儿最近让她很焦虑。
老师说，孩子在学校表现得有点浮躁，上课走神，做试卷做作业不认真，抄题都能抄错。
这让朋友很焦虑，她想跟女儿好好沟通沟通，看看到底怎么回事，但没说两句话孩子就关门回房间，根本不给她说话的机会。
这两天母女俩又有了新的冲突。
女儿说，看班里的同学都是琴棋书画样样精通的，她想学个乐器，确切的说是想学钢琴。
但朋友觉得，都10岁了学钢琴有点晚了，而且学钢琴成本太高，买琴上课练琴，时间成本和金钱成本投入都不少，对小学高年级来说，性价比太低。
要是真想学乐器，不如去学个吉他古筝之类的，最起码不用花大钱买钢琴，都是乐器嘛，没啥区别。
但女儿不乐意呀，她就想学钢琴，母女俩就这样僵持着。
听完朋友吐槽，我第一时间有点小走神，我想起柚子哥跟我的一段对话。
有段时间柚子哥热衷于买钢铁侠手办，一代一代的，我看着没啥区别，但柚子哥就是乐此不疲地攒钱买。
有一天，他指着我的口红说，“妈妈，你看看你的口红，不都是红色的吗，有什么区别，为什么你还要买好几个？”
我辩解说，“这怎么能一样呢？有粉色的，豆沙色的，深红色的……”
他打断了我的话说，“在我眼里它们就是一样，你看着口红不一样，我看我的钢铁侠也不一样，我都没说你，你也别说我了！”
我竟无力反驳……
这两件事情看起来有点风马牛不相及，其实本质是一样的。
02
学钢琴也好，学古筝也罢，都是一种乐器，在妈妈眼里可能差不多，都是给孩子进行音乐熏陶，不如选个好熏陶的性价比高的。
在孩子看来可不一样，钢琴古筝是不同的乐器，弹起来也不一样。
其实我能理解朋友的想法，一台钢琴最便宜也得一两万，家里还得给它腾地方。
10岁的孩子很快就初中，钢琴学不了太久，很难出成绩。更何况现在学钢琴的孩子这么多，学钢琴就纯粹陶冶情操了，没必要付出这么多时间精力和金钱。
但话说回来，对绝大多数学音乐的孩子来说，以后他们都不会走艺术专业。
学音乐学乐器对升学，对提高分数也没啥实实在在的帮助，纯粹是为素质教育添砖加瓦。
既然都是添砖加瓦，学钢琴学吉他学古筝也没啥本质不同，最大的区别就看孩子学习的过程和感受了。
孩子愿意学的，学起来可能就开心一些，感受好一些，不想练习想摆烂的时候还得掂量掂量，自己选的路，哭着也得往前走。
孩子不愿意学的，被迫选的，学起来可能更费劲一点，妈妈要操的心更多，孩子的委屈也更多。
朋友跟我吐槽，是希望我能给她个意见，到底是让女儿学钢琴还是学其他乐器？
每个人都希望别人给出具体的可操作的建议，但实际上，这样的建议是最难给的。
我是觉得，具体的建议并没那么重要，重要的是通过这些事情，孩子感受到的是什么。
03
我想起一个孟川讲过的一段脱口秀。
他小时候被狗咬了，爸爸带他去打狂犬疫苗。刚开始他爸以为就打一针，1000块钱，决定打针。
后来发现，要打4针，一共4000块，他爸就犹豫了。在这一刻，孟川知道了自己的身价在1000到4000块钱之间。
当然，这只是个段子。但现实中的孩子，也有可能跟段子里的孟川一下，悄悄计算自己的身价。
摔坏了杯子被一顿揍，自己还不如杯子重要；
我想学钢琴，妈妈嫌贵，我不配学这么贵的。
孩子会对自己产生怀疑，怀疑自己的价值，怀疑父母对自己的爱。
所以说啊，这世界上没有什么标准的父母行为指南，让孩子产生好的感受的行为，才是好的行为。
在孩子的教育问题上，父母有父母的考量，孩子也有孩子的想法。
就像10岁的孩子想学钢琴，我们可以告诉她即将要面临的问题。
比如，要练琴，要从头学，学乐理识谱唱谱，左右手配合，要和比她小的孩子一起学；
家里需要重新布置，给钢琴安排位置，买或租钢琴，安排上课时间，练琴时间……
利弊摆在那里，让她自己做决定。
钱多有钱多的学法，钱少有钱少的学法，想学，咱们就一起坚持，克服困难，总能有办法。
作为父母，我们应该在孩子有困难时给予帮助和指导，而不是剥夺孩子的选择权。
毕竟，不管学啥乐器，最终都是谁选的路，谁哭着走完
！
